Председатель Совета
- Редькина Елена Николаевна
Участие общественности в управлении школой по-разному воспринимается администрацией. Кто-то принимает такую форму взаимодействия, кто-то относится к ней с осторожностью. Но реальная управляющая сила совета возможна только тогда, когда директор действительно нуждается в таком партнерстве и готов выносить на обсуждение живые, сложные и порой неудобные вопросы школьной жизни.
Именно поэтому с первых заседаний школьного совета на обсуждение выносились организация питания, система дополнительного образования, сохранение и укрепление здоровья учащихся и другие темы, которые напрямую влияют на качество образовательной среды.
По мере роста и развития школы наш первый родительский совет, в который входили всего четверо родителей, эволюционно превратился в общественный совет школы с представительным составом из 24 человек. Более половины его участников — родители. В совет также входят представители администрации школы, педагогического коллектива и старшеклассники. Сегодня совет обсуждает не только текущие вопросы, но и системные направления развития школы: оценку качества образования, модернизацию образовательного пространства, информатизацию среды и другие стратегические темы.
Я рассматриваю работу нашего совета как одну из форм открытости школы перед обществом. Именно поэтому я против формальной модели заседаний и отчетов. Общественный совет в нашей школе — не элемент современного «украшения», а активный и эффективный орган соуправления. По итогам анкетирования среди родителей в 2010–2011 учебном году более 71% родителей выразили заинтересованность в работе совета, более 64% хотели получать больше информации о его деятельности, а более половины всех опрошенных заявили о готовности включиться в его работу.
Размышляя о роли общественного участия в развитии школы, уместно вспомнить старую шутку о двух дверях: на одной написано «Добро», на другой — «Лекция о добре». Возле второй двери выстраивается очередь, возле первой — никого. Открыть первую дверь — значит принять ответственность, риски и необходимость выбора. Уверена, что всем участникам нашего школьного совета хватит здравого смысла, чуткости и ответственности, чтобы совместная работа усиливала те качества, которые делают образовательную среду школы здоровой, комфортной, доброжелательной и эффективной.
Директор школы Марусич Елена Николаевна
Общественный совет в нашей школе — не формальный элемент структуры, а рабочий инструмент совместного обсуждения, ответственности и развития образовательной среды.
В работе совета объединены родители, сотрудники школы и председатель совета. Такой состав позволяет учитывать разные позиции и обсуждать решения не формально, а с опорой на реальные потребности школьного сообщества.